最近在接待的过程中有很多的家长常常对我说：

“我孩子太小，很不会用色，怎么画画？”

 “我女儿还不会拿笔，怎么教她画画？” 

“我希望让孩子学画画，这样一来，可以开创一下她的想象力和创造力。” 

    由此可见，孩子学习美术的原因大多数是因为家长有着蛮大的期望，当然也有孩子本身就喜欢画画的缘故。

    那我们的美术课程到底能为孩子们带来什么呢？

美术对于增加自信心、发泄孩子过剩的精力、情绪表达、舒缓压力等都有极大帮助，亦具有精神安定的效果，对健康也有良性的作用。 在创作中，可以学习的知识也很多。例如：

语言─口语表达能力、造词造句；

空间知觉、物体之方向、位置、形状、大小等关系；

社会─借由共同创作与人互动、培养人际关系；

自然─引导知识性的灌输与画作的科学性认知，如画动物，介绍型态、生活习性等知识。

所以喜欢画画的孩子在认知学习方面，大多数也都表现得很出色。

此外，绘画还可培养以下孩子许多能力： 

    孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生，或是将设计的交通工具表现得超级万能，这就是孩子透过绘画培育玩心，锻炼思考力，运用想象力表达心目中的假想世界。 

    教孩子画山不如让他去看山，许多孩子连马都没见过，但却得依照老师要求画出老师所引导出模糊的马型态，殊不知，多带孩子去看去观察，孩子所见的比我们想象的还多。 他描绘出的不只是马，还有马的表情、动态、身体细节等生活情境，内容深入具体且精细而不草率，印象深刻，终生不忘，因为孩子会用心眼去观察事物，表达他所见到的感性。

    孩子的创造力最容易受环境影响，孩子要有独特的表现，我们就必须接纳他与众不同的想法，培养他独立思考的态度，这样他比较会有不同的创意表现，较具独创性。

    如果孩子作画时，是在自由自在的生活状况中，随心所欲的表现，那么他的作品就容易反应出他自己喜爱的色彩，表达出他自己想要表达的内容，因此画面所呈现的形与色，就是他内心的写照，是他的视觉语言。希望各位家长对幼儿美术教育的给予足够的重视，能多倾听孩子画中的话，藉由艺术方面的观察，多关心及发掘孩子具体的生活表现及想法，更了解孩子，并懂得孩子的内心世界。